筷子记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编整理的筷子记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
筷子记叙文1“兄弟俩，一样长，是咸是淡，它们先尝。”迷底是筷子。
筷子是中华民族的传统餐具。使用筷子，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。筷子像两根小棍儿，上边粗、下边细，上面是方的、下面是圆的，有的筷子上下都是圆的，筷子的表面很光滑。
练习使用筷子：
1、用右手执筷，先将筷子拿在手上，细的一头向下，粗的一头向上，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端一定要对齐。然后用大拇指，食指夹住，将中指放在两根筷子之间，这样，我们的筷子就能够自由的开合，夹取东西了。
2、用右手拿一双筷子，练习用筷子夹小纸团，大人指导，纠正不正确的动作。会夹纸团的小朋友尝试夹黄豆，比一比谁夹得多、夹得快。什么东西好夹，什么东西不好夹？为什么？是拿筷子的上面好夹？还是拿下面好夹？为什么？
3、学会了能用筷子夹住这么小的豆粒，不容易。要是你们天天在家里吃饭的时候都用它，你们的小手会越来越灵巧，脑子会越来越聪明。
我们用筷子吃饭时应注意什么？筷子不能指到别人的脸上，以免划伤。不能拿着筷子跑，以免碰伤别 ……此处隐藏3636个字……人是智慧的摇篮，因为筷子团结在一起，才不被我们掰断。
筷子记叙文8有一天上科学课，老师给我们布置了一项任务，那就是让我们准备一根筷子、一个大口径的空矿泉水瓶和一些大米。
材料准备齐全后，老师问我们：“同学们，你们能不能把筷子插进装有大米的矿泉水瓶里，并且把它提起来呢?”听老师这么说，我迫不及待的做起实验来。可是不管我插多深，还是使尽全力插，只要我一提，筷子便轻轻地从米里面拨出来了，根本没办法把瓶子提起来。经过无数次尝试，结果都是一样。这不仅让我对这个实验产生了怀疑，心想：“估计老师搞错了吧，这光秃秃的筷子这么可能把瓶子提起来呢?”就在我快失去耐心，猛地把筷子从米里面快速抽插的时候，忽然感觉提筷子的重量不一样了，刚刚提的时候，只有筷子的重量在我手上，可是刚才经过我猛烈抽动筷子时，却感觉瓶子起来了，难道这里有什么奥妙吗?这微妙的发现让我眼前一亮，于是，我又快速的把筷子在米里面抽插起来。终于，矿泉水瓶跟随筷子一起，被我提起来了。我激动的跳了起来，赶紧把这个好消息告诉了妈妈。
妈妈看到这一幕，直夸我了不起。我问妈妈：“这是什么原理呢?”妈妈告诉我这是因为筷子与米摩擦，产生了阻力的原因。我红着脸不好意思的说：“妈妈，我刚刚失败了很多次，都想要放弃了，我也是无意当中发现了这个方法，你不会怪我没耐心吧?”妈妈微笑着摸摸我的头，温柔的说：“傻孩子，妈妈怎么会责怪你呢，不过你以后要知道，失败乃成功之母，遇到挫折的时候，不要轻易地放弃，说不定成功就在眼前呢!”听了妈妈这番话，再想想刚刚那一幕，我不由的点了点头。
通过这次小实验，让我明白了一个道理，那就是做事不但要有耐心，也要善于仔细观察，只有不断地去探索、去发现，才会有意想不到的收获。
