《我的“长生果”》教学反思

时间:2023-08-07 16:22:08
《我的“长生果”》教学反思

《我的“长生果”》教学反思

身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编精心整理的《我的“长生果”》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《我的“长生果”》教学反思1

这是一篇阅读课文,课文很长,如何在一节课内完成这篇课文的学习:

我想首先得让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读,迅速地捕捉文中所传递的信息。

第二、应当放手让学生自读自悟,然后全班交流,教师点拨,既做到以学为主,也发挥教师的指导作用。

第三、精心处理教材,紧扣文章主线展开教学,教学线路清晰,重点突出。

这堂课,开篇与结束紧密相连,教学环节环环相扣,给人一气呵成,浑然一体之感。在教学过程中出现了大段的教师的话语,看似说得有些过多,挤兑了学生学习的时间,可是使学生对阅读的认识得到了升华,激发了学生对阅读的热爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的。

我先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟。文本中没有难理解的句子,但成语教多,有些还是很常用的,但我们那里的孩子,学习主动性不强,总是依靠教师,经常都要教师督促才去查词典。这节课,我除了引导他们理解"囫囵吞枣""不求甚解"外,基本放手让学生自读。做到"把课堂还给学生",没有讲得太多,其他的词语让学生联系上下文自我去理解,注意引导学 ……此处隐藏10595个字……不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作本事。作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,可是真正打动人心的东西,应当是自我呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。

因为这是一篇略读课文,我尽量给学生留足时间让他们自读自悟,充分调动学生自我阅读的进取性,培养学生的自我阅读的本事。所以,我引导学生回忆略读课文的学习方法,然后让学生根据课前导读中提出的阅读要求进行阅读,思考,交流。学生经过自读自悟,全班交流,学生经过阅读了解到要写好作文的两个重要方面是:作文,构思要别出心裁,落笔也要有点与众不一样的“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文,开始离不开借鉴和模仿,可是真正打动人心的东西,应当是自我呕心沥血的创造。接下来,为了增加学生对这几个方面的理解,我引导学生结合自我平时作文中的情景,谈一谈自我印象深刻的体会,比如,你的哪次作文借鉴和模仿的成分比较多,教师给了你什么样的提议;你的哪次作文构思别出心裁,落笔与众不一样,教师又给了你什么样的评价。当然,对于最终一点,真正打动人心的东西,应当是自我呕心沥血的创造。学生暂时理解还有些困难,我从引导学生抓住“呕心沥血”这个词语的理解入手,进一步理解真正的好作文是要用尽心思,用心艰苦地创造的。

不足之处,对于本文的学习,初衷是要引导学生自我阅读,但真正在教学中,给学生留的时间还是不够充分,尤其是在理解文章时,侧重了对好作文的理解,没有将作者是如何写清楚明白的作文语言训练的重点,今后应当引起重视。

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